Red de Investigación de Tecnología, Conocimiento y Sociedad

Es candidato a doctor en Contabilidad, Facultad de Contaduría y Administración (FACPYA) de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL). Experiencia trader en derivados y asistente de investigación en proyecto geoespacial por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Le apasionan todos los aspectos de hacer nuevas formas de investigar métricas a través de software eficiente, cómo hacer que funcione más rápido y de manera más predictiva en los mercados financieros. Su línea de investigación es la predicción de precios de cadenas métricas contra big data, regresiones random forest y modelos Arima en lenguaje R para predicción en los mercados de criptomonedas, analisis geoespacial en lenguaje R.

Es Becaria de Investigación (“Assegnista di ricerca”) en Filosofía del Derecho en la Universidad de Brescia (Italia); profesora contratada de “Español jurídico” en la Universidad Carlo Bo de Urbino (Italia). Ha sido profesora contratada de “Filosofía e informática jurídica” en la Universidad de Bergamo (Italia); de “Teoria da argumentação jurídica” e de “Ragionevolezza, Uguaglianza e giustizia costituzionale” en el “Programa de Pós-Graduação em Direito da UFPR”, Brasil. Investigadora postdoctoral en el “Programa de Pós-Graduação em Direito da UFPR”, Brasil. Doctora en “Teoria del diritto ed ordine giuridico europeo”, Università degli Studi “Magna Graecia” de Catanzaro (Italia).

Trabaja la escultura en diferentes técnicas. Ha sido profesor de Artes Plásticas y participado en numerosas exposiciones artísticas. Actualmente realiza un doctorado sobre fundición artística con tecnología microondas y colabora en la docencia de las asignaturas de Grado en Bellas Artes en la Universidad de La Laguna mediante un contrato de Venia Docenti.

Licenciado en informática, es docente de tecnología educativa en la Universidad de Guayaquil, investigador certificado por la SENESCYT, cuenta con un Máster en Informática Educativa, Máster en Tecnología Educativa y Competencias digitales, Master en Planificación, Evaluación y Acreditación de la Educación Superior, así también con un Doctorado en Ciencias Pedagógicas y posdoctorado en Alta gerencia educativa. Actualmente está trabajando en la propuesta del centro de enseñanza-aprendizaje (TCL) para la Universidad de Guayaquil. En cuanto a experiencia tiene 20 años en docencia en grado y posgrado. Speaker internacional y en estos momentos cumple como presidente de la comisión de planificación y evaluación universitaria en la Universidad de Guayaquil.

Es Arquitecta. Master en Gestión Sostenible de la Tierra y el Territorio, Universidad de Santiago de Compostela, España. Premio Extraordinario del MASTERTERRA. Profesora Ocasional de la Universidad de Cuenca, Carrera de Arquitectura y Urbanismo desde 2014 Profesora Ocasional de la Universidad de Cuenca, Carrera de Turismo en el 2017. Integrante de la planta docente de la Opción de Planificación Urbana desde 2014. Investigadora de proyectos vinculados a la Facultad de Arquitectura y Dirección de Investigación de la Universidad de Cuenca: “Evaluación de la Aplicabilidad de la Herramienta OpenRULES en el Ecuador”; “Laboratorio Virtual de Ciudad y Territorio”; “Evaluación de Planes de Ordenamiento Urbano: determinaciones de Uso y Ocupación del Suelo. Áreas urbanas de la Zona 6”; “Geoprocesamiento IDE como apoyo al análisis de vulnerabilidades y planificación territorial”. Doctoranda en la Universidad Nacional del Cuyo, Mendoza, Argentina, Doctorado en Ordenamiento Territorial y Desarrollo Sostenible. Ha publicado artículos sobre Open RULES, Sistema de Ayuda a la Decisión Espacial (SADE); Infraestructura de Datos Espaciales; Public Participation GIS; entre otros.

Es Asesor Curricular de la Facultad de Educación de la Universidad Católica de la Santísima Concepción. Coordina el Comité de Asesoría Curricular y acompaña los procesos de evaluación curricular y el logro del perfil de egreso de las carreras de pregrado. Miembro del Grupo de Investigación en Educación y Género (GIEG). Su trabajo de investigación se centra en temáticas transversales al currículum como Inclusión, Diversidad e Identidad Sexual. Es Licenciado en Educación, Educador Diferencial y Psicopedagogo, Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa y Magíster en Ciencias de la Educación. Cuenta con 10 años de experiencia en el sector público – privado en docencia de enseñanza primaria y secundaria y educación superior.